В номере
Конкурс
Счастливая школа
Какой должна быть школа для детей, учителей? Как выстраивать отношения с родителями, чтобы они стали союзниками и помощниками? И вообще, школа счастливого детства… это возможно? Опытом такой школы делится в своем эссе призер Всероссийского конкурса «Директор школы – 2013» директор гимназии № 47 Екатеринбурга Крюкова Елена Михайловна.
Искусство управления
Исследование социального капитала. Отчет
На протяжении последних двух лет я публиковал серию материалов о социальном капитале организации. За это время мы провели исследования некоторых российских школ по этой теме, и отчет о результатах по одной из них я предлагаю вашему вниманию. Сразу хочу предупредить, что формат статьи позволяет дать только его фрагменты, какие-то части пришлось исключить. Его более полную версию мы разместим в «Директории» — direktoria.org. Поскольку отчет был написан для конкретной школы, его стилистика носит несколько личностный характер.
Люди и связи (ч. 2)
Недавно мы рассказали о том, что такое социальный капитал, и представили перечень мер, которые могут привести к наращиванию социального капитала — повышению уровня взаимодействия, увеличению доверия в коллективе и перестроению структуры организации. Сегодня мы представляем конкретные практические действия, которые были предприняты нами в Александро-Слободской школе Заинского района Республики Татарстан для реализации предложенных рекомендаций.
Кризисный менеджмент
Переводчик компьютерной поисковой системы Google дает нам следующие варианты толкования английского слова improvement — улучшение, усовершенствование, перестройка. Ни одно из этих значений не передает в значительной степени того смысла, который скрывается за этим словом, когда термин используется для описания динамических процессов, направленных на улучшение работы школы как организации. Что означает английское словосочетание «школьный импрувмент» и нужен ли России зарубежный опыт улучшения качества работы школ?Давайте жить дружно!
Обратите внимание на то, что конфликты чаще всего возникают из-за мелочей. Вот вырвалось неудачно сказанное слово или произошел незначительный инцидент — и все: добро пожаловать, господин конфликт! Поэтому вполне логично то, что возникающий конфликт легче предупредить, чем погасить, и директор школы должен уметь это делать. Однако иногда полезно, наоборот, спровоцировать конфликт.
Организация учебного процесса
Хорошая школа
Как оценивать современную школу с точки зрения самого ребенка? Что делает ее привлекательной для ученика: атмосфера, оснащенность, учителя, высокие баллы на ЕГЭ? Однако если акцент в определении результативности работы школ сделан в настоящее время на академическую успешность и не учитываются другие показатели, то и поиск адекватных методик их определения не является приоритетным.Полуработают, полуспят
В начальной школе еще как-никак: счастливые и радостные дети готовы делать все, что учитель скажет. В пятом-седьмом классах еще сидят на уроках и выполняют домашние задания. Восьмой-десятый классы, признаемся, — провал. Просыпаются и начинают работать только в одиннадцатом, чтобы сдать ЕГЭ. Вообще, надо поменять вывеску: вместо «Школа» написать «Центр подготовки к ЕГЭ», и все будет по-честному.
Образовательная политика
Длиною в жизнь
На саммите европейских стран, проходившем в Лиссабоне еще в марте 2000 года, был принят так называемый Меморандум непрерывного образования. С тех пор прошло почти полтора десятилетия. Как непрерывное образование «длиною в жизнь и шириною в жизнь» проникает в практику отечественного образования? Как реализуются эти виды образования в современной отечественной школе?
Экономика и право
Вопрос-ответ №8, 2014
В ИФ «Сентябрь» готовится к выходу книга «Федеральный закон об образовании в вопросах и ответах», подготовленная экспертами информационного портала 273фз.рф. В преддверии мы начинаем публикацию цикла статей в форме вопросов и ответов, в которых собраны наиболее актуальные и интересные темы, касающиеся сферы общего образования. Данный материал посвящен организации образовательной деятельности, формам получения образования и формам обучения.
Воспитание и дополнительное образование
Полуработают, полуспят
В начальной школе еще как-никак: счастливые и радостные дети готовы делать все, что учитель скажет. В пятом-седьмом классах еще сидят на уроках и выполняют домашние задания. Восьмой-десятый классы, признаемся, — провал. Просыпаются и начинают работать только в одиннадцатом, чтобы сдать ЕГЭ. Вообще, надо поменять вывеску: вместо «Школа» написать «Центр подготовки к ЕГЭ», и все будет по-честному.Школа и родители
Молодежь XXI века. Социально-психологический портрет
Никакую новую стратегию нельзя построить без понимания того, чьи интересы она учитывает. Достаточно ли семья и школа учитывают интересы и потребности молодежи, эффективно ли мы взаимодействуем с ней, отвечаем ли ее ожиданиям? Ответы на все эти вопросы должны сформировать понимание того, как выполняется государственный заказ на развитие и реализацию потенциалов молодежи в интересах инновационного продвижения России.Уроки здоровья
