![№1](/upload/resize_cache/iblock/883/60_85_0/v9aufc9b10tw025699moyjsr2ikiraa7.jpg)
Наставничество — диалог с мастером!
Существуют разные подходы к организации взаимодействия наставника и наставляемого. Традиционный подход основан на показе (или рассказе, описании) наставником собственных способов работы. Альтернатива — создание диалогичной коммуникативно-рефлексивной среды, способствующей выходу на глубокое понимание работы мастера и переосмыслению на этой основе собственной педагогической практики. Так как же оптимально выстроить взаимодействие педагога-наставника и наставляемого?