
Ложь во спасение
До 2000 года у мудрых и гуманных школьных педагогов тех времен существовала такая практика. Если ученик по своим природным возможностям не мог усвоить материал какого-то предмета, учителя «помогали» ему. С введением ЕГЭ практика такой «лжи во спасение» стала по понятным причинам невозможной. Но проблема обучения детей с ограниченными возможностями не исчезла…