В номере
Конкурс
И дизайнер, и стратег, и коуч...
Получая новую школу в свое распоряжение, каждый директор старается воплотить в ней свои управленческие идеи. А идеи могут быть самые разные: можно создать самый лучший в городе школьный музей или оформить классы так, что школа будет самой стильной, или наладить такое взаимодействие с педагогами и родителями, так построить учебный процесс, что не хватит классов для всех желающих в такой школе учиться… О своем опыте руководства рассказывает Звегинцева Елена Анатольевна, директор школы № 108 города Перми, призер Всероссийского конкурса «Директор школы — 2017».Искусство управления
Сетевое взаимодействие: новый уровень образования
Что может дать сетевое взаимодействие образовательным организациям? Пожалуй, никто не сможет ответить на этот вопрос лучше руководителя школы, в которой уже накоплен большой опыт в этой области, где педагоги отработали схему поиска партнеров и научились объединять ресурсы своей не самой большой школы с ресурсами соседей таким образом, что результатам могут позавидовать столичные центры образования.
Система оценивания достижений учащихся
Одним из самых болезненных вопросов в образовании всегда был и есть вопрос оценивания успехов ребенка в учебе. Возможно ли придумать стопроцентно объективную систему оценивания, особенно в наших условиях размытости требований к результатам? В статье предлагается опыт одной из гимназий Томска по разработке и внедрению уникальной системы оценки и учета образовательных достижений школьников.
В поисках методики
Проблема методической грамотности учителей актуальна во многих школах. А повышение качества преподавания и, следовательно, образовательных результатов учеников невозможно без профессионального роста педагогов. Как решать эту проблему? В материале предложены варианты, которые, возможно, возьмут на заметку директора школ.Педагог-помощник
Как же сделать так, чтобы нежелание превратилось в желание, а желание в личную потребность? Этим вопросом задаются, наверное, многие управленцы с момента введения Федеральных государственных стандартов. Нашу новую школу эта проблема, к сожалению, не миновала.Организация учебного процесса
О различении понятий "обучение" и "воспитание"
Формирование у ребенка мотивации и помощь в определении целеполагания — непростая задача для учителя. От педагогов требуется знание психологических основ особенностей возраста и мыследеятельности ребенка. Возможно, описанные в статье примеры помогут если и не решить проблему полностью, то хотя бы разобраться в ключевых понятиях, тем самым, сделают процесс обучения и воспитания легче и продуктивнее.
Новый чемоданчик Папы Карло
Нелегко сегодня молодым специалистам на практике осваивать профессию учителя. Да это и понятно: опыта еще маловато, и подготовка к урокам занимает много времени. И что бы там не говорили о том, что технологический подход убивает творчество, всем известно — и художники, и музыканты начинали с освоения техник, и только потом создавали свои шедевры…
Уроки, интересные всем
Этот разговор с Ольгой Юрьевной Повалихиной, учителем начальных классов русской школы Dukley Academy из города Будвы, Черногория, был очень нужен мне лично. Все первое полугодие я вдохновлялась ее счастливым видом, когда она приходила с урока и что-то рассказывала или зачитывала, а то и спрашивала, в общем — горела новой идеей. И что особенно важно — у нее явно получалось. Я же, как всегда с массой новых идей, текстов, знаний и прочее, как всегда же к ноябрю во всем разуверилась и опустила руки. И вот, расспрашивая Ольгу Юрьевну о ее удачной работе в первом полугодии, я уловила в воздухе нашего разговора что-то суперважное про суть нашей профессии.Урок астрономии: методпомощь для учителя
В прошлом 2017 — 2018 учебном году в школьную программу вернулась астрономияв качестве самостоятельного предмета. Однако за последние 20 лет произошло множество открытий (некоторые из которых меняют наше представление о мире), часть информации устарела, и сегодня учителю необходимо расширять знания, чтобы быть в курсе своего предмета. Справедливым будет вопрос: какие инструменты будут полезны учителю для организации и проведения урока астрономии?Образовательная политика
Остров мерцающей надежды
Недалеко от Казани расположено Раифское специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа для обучающихся с девиантным поведением. Здесь находятся мальчики от 11 до 18 лет, направленные по решению суда за совершенные преступления на срок от нескольких месяцев до трех лет. Эта мера не считается судимостью, так как у подростков не достигнут возраст уголовной ответственности, и по окончании срока они могуn идти в армию, или на дальнейшую учебу. Большинство руководителей школ и педагогов страны, на мой взгляд, имеют непосредственное отношение к появлению таких детей. Поэтому я считаю полезным прочитать материал всем, кто работает в школах всех видов и типов.
SMART URAL
«Умные решения — залог успешного будущего» — под таким девизом в столице Урала прошла в этом году международная образовательная выставка-форум SMART EXPO-URAL. Проект объединил в себе все уровни образования, науку и бизнес, способствовал диалогу с профильными административными структурами. Школы, гимназии, ведущие ВУЗы России, зарубежные компании, центры развития, компании по обеспечению учебного процесса представили на выставке инновационные технологии в образовании, продемонстрировали современные методики, действующие программы и учебное оборудование.Персона грата
Знамя Раифы
В рубрике «Образовательная политика» мы опубликовали материал о Раифском специальном учебно-воспитательном учреждение закрытого типа для обучающихся с девиантным поведением «Остров мерцающей надежды». Чтобы руководить такой организацией, нужно быть особенным человеком с особенными качествами. В продолжение темы — рассказ о директоре школы, где учатся дети со сломанными судьбами.Экономика и право
Регламент независимой оценки
В России создана и развивается система независимой оценки оказания услуг. В том числе и в сфере образования. Независимая оценка качества образования регулируется ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Мартовские изменения 2018 года регулируют область применения указанной оценки и требуют новых компетенций от руководителя образовательной организации. Общий же смысл изменений заключается в том, что оценивается не профессиональная составляющая оказания образовательных услуг, а обслуживание (сервис).
"Отъём денег у населения..."
Информационная открытость и прозрачность в расходовании денежных средств — важное направление в антикоррупционной политике школы. И тема, освещенная в статье, чрезвычайно болезненна для руководителя образовательной организации. Видение проблемы одного из директоров ярославской школы вполне можно принять к сведению, и обсудить с коллегами.Воспитание и дополнительное образование
Взаимообучение в коллективе
Социализация детей — непростая задача для школы. Много нюансов: особенности характера каждого ребенка, разные уровни жизни семей, разные национальности и проч. Чего уж говорить о социализации и подготовке к взрослой жизни детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также детей с ОВЗ. Тем ценнее работа организаций, которые могут предложить коллегам различные технологии для работы с такими детьми, реализуемые на практике и эффективные.«Укутанные в вату»
Не слишком ли мы бережем сегодня современных детей? Странный, казалось бы, вопрос. Разве может в таком вопросе быть что-то «слишком»? Но возможно ли воспитать полноценную личность, всячески отгораживая ребенка от любых проблем, трудностей, ошибок, рисков и, как результат, — от самой жизни?Школа и родители
Застенчивые ученики
Школьная застенчивость — это сочетание тревоги, стыда, страха, беспомощности, которые переживает ребенок в школьной ситуации. Она возникает, когда школьника просят ответить на уроке, выйти к доске, каким-то образом привлечь к себе внимание. Школьная застенчивость может быть причиной плохой успеваемости, нежелания ходить в школу и частых болезней ребенка. Как можно помочь детям справиться с этой проблемой?Уроки здоровья