Лицей № 17 г. Костромы приглашает к сотрудничеству!

527

Зобов Артем Юрьевич

Зобов Артем Юрьевич
Опубликовано 4 июня 2021

Мы заинтересованы в сотрудничестве с коллегами по направлениям: работа с одаренными детьми, робототехника и 3D-моделирование.

Zobov.jpg

Артем Зобов. Фото из личного архива

Программа «Одаренные дети» в лицее — одна из ключевых. Потенциал в лицее высокий, и поэтому мы ищем тех, кто готов сотрудничать с нами в направлении подготовки к предметным олимпиадам. На сегодняшний день лицеистов интересует робототехника и 3D-моделирование. Наши дети во время внеурочных и кружковых занятий рисуют и печатают 3D-модели. Их наставники — преподаватели технологии и информатики. Они открыты для нового опыта, готовы повышать свою квалификацию. 

К сожалению, в Костромской области нет регулярных соревнований по робототехнике. Хотелось бы познакомиться с опытом других регионов, участвовать в конкурсах, устраивать мастер-классы.

Убеждены, что именно живые встречи, реальное общение с коллегами, а не только онлайн-конференции — именно то, что интересно многим коллегам.

Пишите нам на адрес: director@licey-17.ru​ 

Хотите быть в курсе новых публикаций?

Подписывайтесь на рассылку от Директории

Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь с политикой конфиденциальности

Спасибо! Данные успешно отправлены.

Произошла ошибка при отправке формы попробуйте позже.

блог / Материалы от экспертов и практиков

Технология «Ротация станций»: как избежать типичных ошибок на стадии подготовки занятия

Используя технологию смешанного обучения «Ротация станций», учителя повышают и поддерживают учебную мотивацию. Конечно, при условии, что технология применяется грамотно. К сожалению, на этапе освоения технологии многие учителя наступают на одни и те же грабли.

322

блог / Новости и события

Никаких поблажек: стартовал финал Всероссийской олимпиады по ИИ

В заключительном этапе Всероссийской олимпиады по искусственному интеллекту, который проходил с 5 по 10 ноября 2021 года, участвовали 50 школьников из 19 регионов Российской Федерации. Несмотря на то, что такое соревнование организовано впервые, а ИИ не входит в школьную программу, на этом этапе уже нет никаких поблажек.

109

блог / Материалы от экспертов и практиков

Полмиллиона за улыбку

Недавно в соцсети «Тик-ток» появился ролик директора школы, который быстро набрал больше 500 тысяч просмотров и множество комментариев. Если почитать эти комментарии, становится понятно, какие качества дети хотели бы видеть у современных директоров, что ребятам нравится в поведении школьных руководителей и чего остро недостает. Эта информация оказалось новой и удивительной для самого автора ролика.

1444

блог / Материалы от экспертов и практиков

Из жалобщиков — в партнеры, или Как изменить отношение родителей к школе

Новый директор приходит в подмосковную школу, которая считается «средненькой», особыми успехами не отличается. За пять лет здесь сменилось пять директоров. Текучка кадров, низкие результаты и, как следствие, неверие педагогов в возможность что-то поменять и недоверие родителей. Что делать?

2323

блог / Материалы от экспертов и практиков

Почему в школах редко создаются команды?

Сейчас уже очевидно, что навыки командной работы надо развивать со школьных  лет. Для решения этой задачи крайне важно, чтобы педагоги демонстрировали пример командного взаимодействия. Но директора школ редко создают временные команды, еще реже целенаправленно работают на раскрытие командного потенциала школьной администрации. Почему?

851

блог / Материалы от экспертов и практиков

Цифровая трансформация и школа: необходима смена парадигмы

Исследования эффектов внедрения цифровых технологий в школы показывают, что идея цифровизации школы себя не оправдала. Правильнее говорить не о цифровой школе, а о хорошей или плохой школе в цифровом мире. Эта новая парадигма затрагивает все уровни управления образованием, но прежде всего — систему педагогического образования.  

1738