№5 за 2017 год. вышел 15 июля 2017 ISSN 1726-0167
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ ДЛЯ ШКОЛЬНЫХ АДМИНИСТРАТОРОВ. Журнал издается с 2001 года

Практика административной работы в школе

PDF

В номере

Функционирование школы
Развитие школы

Программа развития «Школа ответственного будущего, или Школа семи ”И“»

Программа развития МБОУ СОШ № 13 г. Калуги интересна тем, что ее авторы на основе анализа современных вызовов системе общего образования сделали попытку синтезировать традиции образовательной организации и инновации. Это позволило разработать оригинальные подпрограммы («Семь "И"»): «Инновации», «Инвестиции», «Интеграция», «Индивидуальность», «Информация», «Интеллект», «Интерес», составившие целостную программу развития. К ее сильным сторонам следует отнести качественно проведенный проблемный анализ готовности школы к реализации программы развития, достаточно подробное описание ресурсного обеспечения, возможных сложностей и способов их преодоления при работе по выполнению программных мероприятий по каждой подпрограмме. Заслуживает внимания рассмотрение раздела «Целевые показатели выполнения программы развития», в котором четко сформулированы индикаторы качества ее реализации, и раздела, посвященного механизму мониторинга хода и результатов программы развития.
Экономика образования

Управление финансовыми ресурсами как условие повышения качества образования

Как сделать действенным рычагом повышения качества образования финансовые ресурсы в условиях их недостаточности? По мнению нашего постоянного автора Людмилы Викторовны Куневской, для этого необходимо отказаться от принципа «всем поровну», в разумных пределах оптимизировать штатное расписание образовательной организации, минимизировать неэффективные расходы, что предполагает проведение анализа всех процессов в школе с точки зрения финансовых затрат и получения результата, ввести, где это целесообразно, аутсорсинг. В материале рассматривается технология использования в образовательной организации принципа «деньги взамен на обязательства», которая может стать эффективным средством стимулирования трудовой активности педагогов. К достоинствам представленной статьи следует отнести и то, что автор дала определения понятиям «управление», «качество образования», «управление качеством», «аутсорсинг» применительно к системе образования.
Образовательный процесс
Экологическое воспитание
Семья и школа