Директор школы
№1 за 2021 год.
PDF
DOC
0
787
Искусство управления
Профобразование педагогов: метапредметный аспект
Сегодня организация образовательного процесса в рамках метапредметной деятельности часто связана со сложностями и даже с проблемами в работе педагогов. Решением таких вопросов является расширение компетенций учителя, при этом, лучше всего такие компетенции наращиваются в рамках неформального образования педагогов.
Ознакомительная подписка
Полезными знаниями приятно делиться.
Зарегистрируйтесь, и вам станут доступны два любых материала в любом из наших журналов для ознакомления
зарегистрироваться
Другие статьи
Из этого номера
Инициативное бюджетирование с точки зрения педагогики
Если педагоги ставят задачу сделать детей полноправными гражданами школы, они предоставляют им ресурсы и ответственность. Когда подросток сам берется за преобразование какого-то элемента школьной жизни, сталкивается с критикой или одобрением окружающих – он проходит по единственно возможному пути к самостоятельности. Мы предлагаем вам познакомиться с ресурсами, которые могут помочь в развитии у детей инициативы, самоорганизации и ответственности. Возможно, вы уже не первый день подумываете о подобном элементе воспитательной работы. Тогда вам будет небезынтересно узнать о том, как на практике воплощается инициативное бюджетирование, чтобы запустить процесс в своей школе – самостоятельно или с поддержкой.
Каким образом стресс влияет на нас. Часть1
Иногда интенсивно работающие, успешные руководители начинают чувствовать апатию, безразличие к близким, раздражительность. Подобные симптомы могут быть последствием длительного стресса. Как управленец должен вести себя, чтобы не выгорать при сверхнагрузках, сочетать успешность и высокое качество жизни?Школа в сетях
Общение педагогов и родителей уже давно вышло за пределы школьных стен: группы школы в соцсетях, родительские чаты, блоги учителей и директора… В чем плюсы и минусы такого общения?Воспитание! Воспитание? Воспитание...
Говорят, что надежда умирает последней. Но после прочтения новой Пимерной программы воспитания и методических рекомендаций к ней – у меня надежда умерла. Надежда на то, что на этот раз мы осознаем серьезность намерения государства узаконить воспитание как важнейшую составляющую российского образования, тем самым отодвинуть окончательную духовно-нравственную деградацию общества...Итоговое сочинение. Кому и зачем оно нужно? Интервью с М.Павловцом
Зачем ввели итоговое сочинение в 11 классе? Этой теме был посвящен один из выпусков программы «Родительский вопрос», радиостанции «Комсомольская правда». Гостем программы стал Михаил Павловец, заведующий лабораторией развития интеллектуальных состязаний в гуманитарных науках, доцент НИУ ВШЭ, учитель словесности, который высказал свое мнение о том, для чего на самом деле ребенку нужно писать сочинения в школе.
Еще