Как провести независимую оценку качества дополнительного образования детей
Развитие государственно-общественного управления образованием стимулировало потребность в независимой оценке качества образования, которое касается как основных, так и дополнительных образовательных программ. В этом номере журнала мы рассказываем, как провести такую оценку. Вы узнаете о нормативно-правовой базе независимой оценки качества дополнительного образования детей, ее целях, принципах и содержании. Особое внимание в публикации уделено описанию процедур независимой оценки качества подготовки обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам и независимой оценки качества собственно дополнительных общеобразовательных программ, таблицы для проведения которых представлены в материале.