Практика административной работы в школе
№4 за 2024 год.
PDF
DOC
0
122
Кадетское образование
Концептуальные подходы к формированию содержания кадетского образования
В материале рассказывается о целях и задачах деятельности кадетских корпусов, об особенностях их воспитательной среды и программ воспитания, о содержании кадетского образовательного компонента и системе дополнительного образования.
Ознакомительная подписка
Полезными знаниями приятно делиться.
Зарегистрируйтесь, и вам станут доступны два любых материала в любом из наших журналов для ознакомления
зарегистрироваться
Другие статьи
Из этого номера
Организация жизнедеятельности отряда в летнем лагере, или Шпаргалка вожатого
Для помощи вожатым и воспитателям летних оздоровительных лагерей МБОУ дополнительного образования «Дворец детского (юношеского) творчества» г. Пензы подготовило методический сборник под названием «Шпаргалка вожатого». Сегодня на страницах нашего журнала мы публикуем избранные материалы из этого сборника. Они посвящены общим вопросам организации работы вожатых и воспитателей, их взаимодействию с детьми и их родителями, специфике работы на различных этапах лагерной смены, организации отрядных мероприятий и быта воспитанников, а также многим другим вопросам, которые приходится решать взрослым в летнем оздоровительном лагере.«Интеллектуальные игры»: проект для избранных и для всех
Ознакомившись с этим материалом, вы узнаете, как организовать интеллектуальные игры: креатив-бой, «Что? Где? Когда?», «Умники и умницы», которые могут проводиться, начиная с уровня класса. Организаторы этих игр из Пензенской области приглашают к сотрудничеству и готовы делиться своим опытом.Методические рекомендации по организации профильной театральной смены в пришкольном лагере
Как сделать жизнь школьников в пришкольном оздоровительном лагере интересной, полезной и запоминающейся? Отвечая на этот вопрос, коллеги из Пензенской области предлагают организовать в лагере профильную театральную смену и делятся опытом ее проведения.Взаимодействие с родителями в ходе реализации программы «Семьеведение»
Программа «Семьеведение» предоставляет возможности использования различных форм взаимодействия с родителями воспитанников. О том, какие совместные мероприятия проводятся в ДОУ в рамках реализации программы, наша следующая публикация.
Оценка личностных результатов воспитания: от региональной инновационной площадки к технологии
Как уйти в воспитательной работе от «безликих» мероприятий к делам, точно нацеленным на индивидуальные потребности учащихся? Как оценить личностные результаты воспитания? Как в современных условиях организовать экологическое и трудовое воспитание школьников? Об этом вы узнаете из публикаций, представленных в рубрике.
Еще