Взаимодействие с родителями в ходе реализации программы «Семьеведение»

Программа «Семьеведение» предоставляет возможности использования различных форм взаимодействия с родителями воспитанников. О том, какие совместные мероприятия проводятся в ДОУ в рамках реализации программы, наша следующая публикация.

Что дает совместная работа с родителями в рамках программы «Семьеведение»

Семья и дошкольная образовательная организация — два важных института социализации детей. Их воспитательные функции имеют различия, но для всестороннего развития ребенка требуется их тесное взаимодействие.

Перейти к новой форме отношений родителей и педагогов — партнерским отношениям — возможно только в рамках максимальной открытости дошкольного учреждения. Для обеспечения формирования у детей базового доверия к миру, которое составляет основу его психологической защищенности, взрослые должны создать атмосферу доброжелательности между собой, между детьми, а также между детьми и взрослыми. Чрезвычайно важно обеспечить каждому ребенку возможность плавного и безболезненного вхождения в жизнь детского сада. Особенно в этом нуждаются «тревожные» дети, которые, как правило, отличаются сильной привязанностью к близким. И только совместно с родителями можно благополучно решить эту проблему.

На сегодняшний день можно сказать, что в нашем дошкольном учреждении сложилась определенная система взаимодействия с родителями благодаря использованию в работе парциальной образовательной программы Е.Ф. Купецковой «Семьеведение». В ней интегрируется содержание образовательных областей, выделенных во ФГОС ДО, и применяется комплексно-тематический принцип организации образовательного процесса.

Программа разделена на тематические дни, в которые проходят учебные занятия и воспитательные дела. Ее реализация начинается с первого месяца пребывания ребенка в дошкольном учреждении и заканчивается с его выпуском из подготовительной группы в школу.

Программа «Семьеведение» максимально адаптирована для детей раннего и дошкольного возраста, учитывает их психологические и индивидуальные особенности, предоставляя возможности использования различных форм взаимодействия с родителями воспитанников. В рамках реализации программы мы организуем общие семейные праздники, совместные тематические выходы за пределы ДОУ: посещение музеев (краеведческого, музея изобразительного и прикладного искусства, музеев, представляющих жизнь известных людей), мастерских, где трудятся местные художники и народные умельцы, библиотек, театров, зоопарка и т.д.

Дети учатся не только у взрослых, но и друг у друга, поэтому необходима организация их содержательного общения в процессе образовательной деятельности, предполагающая возможность обсуждения, свободный выбор партнера, средств деятельности. Формы работы с воспитанниками строятся на