Приветственное слово ректора ИРР Пензенской области
Уважаемые читатели журнала!
Ключевыми векторами образовательной политики современной России является формирование единого образовательного пространства и единой системы управления образованием. Одним из важнейших инструментов реализации основных направлений федеральной и региональной повестки образовательной политики в Пензенской области выступает проектно-исследовательская деятельность. Такой подход существует в регионе более десяти лет. Проектами охвачены все основные элементы региональной системы образования: основное (общее и профессиональное) и дополнительное, все уровни общего образования (дошкольное, начальное, основное и среднее).
Разработку и сопровождение значительной части приоритетных для региона проектов осуществляет Институт регионального развития Пензенской области. Задача института состоит в инициации проекта, формировании проектной группы или проектного офиса, разработке информационной и дорожной карт проекта, мониторинге его реализации и научно-методическом сопровождении участников. В институте отработан четкий алгоритм выстраивания работы по проекту, разработаны типовые проектные информационные карты проектов различной направленности, подходы к определению критериев оценки и индикативных показателей эффективности проектов.
Когда мы начинали осваивать проектные методики в масштабе всего региона, задались вопросом, что делать с проектами, срок реализации которых закончен, но отработанные в ходе их реализации методики и проектные решения значимы для системы образования. Так мы пришли к идее перевода некоторых проектов в статус образовательных технологий. Образовательными технологиями становятся успешно реализованные проекты, в рамках которых отработаны технологии и методики, обеспечивающие развитие современной образовательной среды.
В 2024 году Институт регионального развития Пензенской области реализует 35 проектов и образовательных технологий, 32 из которых ориентированы непосредственно на решение наиболее важных задач региональной системы образования, а 3 имеют четкую историко-культурную направленность. Эти проекты разработаны методистами института в сотрудничестве с педагогами, руководителями ведущих образовательных организаций региона. В их реализации участвуют практически все школы, детские сады, колледжи области.
В этом номере журнала представлены наиболее важные, на наш взгляд, проекты, реализуемые в образовательной системе Пензенской области. Нам будет интересно узнать вашу точку зрения о них. Возможно, они заинтересуют вас и в ваших образовательных организациях предложенные нами проектные идеи найдут свое продолжение. Мы очень надеемся на это!
Ректор Института регионального развития Пензенской области Геннадий Николаевич Белорыбкин
