Практика управления ДОУ
№7 за 2016 год.
PDF
DOC
0
856
Руководитель ДОУ
Индивидуальный образовательный маршрут: инструменты реализации
Данный материал может быть полезен заведующим и старшим воспитателям дошкольных учреждений, работающим над повышением качества образования педагогических и руководящих кадров через организацию непрерывного дополнительного образования в свете реализации ФГОС ДО.
Ознакомительная подписка
Полезными знаниями приятно делиться.
Зарегистрируйтесь, и вам станут доступны два любых материала в любом из наших журналов для ознакомления
зарегистрироваться
Другие статьи
Из этого номера
Волшебный мир детского кино
На смену Году литературы пришел Год российского кино. Кинематограф прочно вошел в нашу жизнь, и, наверное, следует согласиться с утверждением социологов о том, что нынешний человек смотрит больше, чем читает.Детский сад «Родничок» совместно со студентами дошкольного отделения Каслинского промышленно-гуманитарного техникума организовал проект «Любимые детские кинофильмы и мультфильмы» и рассказывает о своем опыте на страницах журнала.Ранняя профориентация дошкольников
Профориентация дошкольников — это новое, малоизученное направление работы. Именно в детском саду дети знакомятся с многообразием и широким выбором профессий. Эти элементарные знания помогают детям расширить свои познания о работе родителей, узнать, что именно выполняют они на работе.Моделирование мобильного кабинета воспитателя
На страницах журнала мы не раз публиковали материалы о моделировании развивающей среды в дошкольной организации, но в первую очередь это касалось деятельности ребенка. Немаловажно создать условия для творчества и профессионального роста и педагогам.Опыт управленческой деятельности руководителя ДОУ
Повышение требований к качеству дошкольного образования, к уровню профессионализма педагогов вызвало необходимость поиска новых эффективных форм и методов управления, способствующих качественным изменениям в деятельности ДОУ.Изобразительная деятельность в семейном воспитании
Почему дети предпочитают рисование другим занятиям? Как понимать и оценивать детские рисунки? Ответы на эти вопросы на первый взгляд кажутся затруднительными. Авторитетные, знающие и понимающие люди: психолог, педагог, художник — часто дают абсолютно противоречивые оценки. Истинная ценность детского рисунка заключается не в том, какого качества рисунки создают дети, а в том, как через творчество они преодолевают свою личность, реализуют свой жизненный опыт. Как организовать процесс рисования дома, читайте в материале автора.
Еще