Положение о критериях и нормах отметок по учебным предметам

Актуальность наличия в школе такого положения для всех очевидна. В нем определяются виды отметок и порядок их выставления, регламентируется текущее оценивание учебной деятельности обучающихся, устанавливается ответственность участников образовательных отношений в процессе оценочной деятельности, а также критерии и нормы оценок. Кроме того, значительная часть данного положения посвящена определению норм оценивания различных видов работ по учебным предметам основного и среднего общего образования.

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение действует на основании Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

1.2. Каждый обучающийся имеет право на максимально объективную и справедливую оценку своих знаний, выраженную отметкой.

1.3. Все педагогические работники (далее — учителя) в своей оценочной деятельности руководствуются данным Положением.

1.4. В случае возникновения затруднений в учебе обучающийся должен незамедлительно обратиться к учителю за помощью. Каждый учитель обязан оказывать помощь в освоении образовательной программы любому обратившемуся к нему за помощью обучающемуся.

2. Оценка знаний обучающихся с помощью отметок

2.1. Оценка знаний обучающихся осуществляется учителем посредством выставления отметок 5 («отлично»), 4 («хорошо»), 3 («удовлетворительно»), 2 («неудовлетворительно»).

2.2. Отметки, выставляемые обучающемуся, подразделяются на:

2.2.1. текущие отметки, выставляемые учителем в электронный журнал и дневник на уроке в течение учебного года в 2−11-х классах, в зависимости от значимости работы;

2.2.2. промежуточные — отметки, выставляемые учителем в электронный журнал и дневник по итогам завершения учебного периода. Фактическим материалом для выставления промежуточной отметки является совокупность всех полученных обучающимся в течение учебного периода значимых отметок при условии положительных отметок за все модули учебного курса;

2.2.3. триместровые — промежуточные отметки, выставляемые учителем в электронный журнал и дневник в 10−11-х классах;

2.2.4. годовые — отметки, выставляемые учителем в электронный журнал и дневник по итогам учебного года в 2−11-х классах. Единственным фактическим материалом для выставления годовой отметки является совокупность всех полученных обучающимся промежуточных (триместровых) отметок.

2.3. Промежуточные (триместровые), годовые отметки определяются как среднее арифметическое: ко всем отметкам применяются математические законы округления чисел.

2.4. Академическая задолженность ликвидируется в течение следующего учебного периода. Академическая задолженность за последний период может быть ликвидирована до 20 июня текущего учебного года.

2.5. Для оценки результатов обучения обучающихся 1-х классов используется качественная оценка успешности освоения основной образовательной программы.

3. Текущая отметка

3.1. Текущая отметка выставляется учителем исключительно в целях оценки знаний обучающегося по различным разделам (темам, подтемам, пунктам, подпунктам и т. п.) образовательной программы.

3.2. Текущую отметку выставляет учитель, ведущий учебный предмет в данном классе, либо учитель, заменяющий отсутствующего педагога по распоряжению заместителя директора по учебно-воспитательной работе.

3.3. Учитель имеет право выставить текущую отметку за:

предложенное обучающемуся на уроке или на дополнительном занятии письменное или устное задание из состава домашнего задания на данный урок в том случае, если обучающийся отказывается на данном уроке предъявить выполненное домашнее задание;
письменную классную работу, выполненную в рабочей тетради и (или) в тетради на печатной основе;
самостоятельно выполненное задание в рамках контроля результата освоения той или иной темы, раздела, подраздела (самостоятельную работу, проверочную работу, работу по карточке и т. п.);
словарный диктант, математический диктант и т. п., предметные диктанты и задания, лабораторные и прак-
тические работы, продолжительность выполнения и оформления записи которых должна быть достаточной для каждого обучающегося;
сообщение (реферат, доклад, презентация), подготовленное учеником дома, проект;
домашнее сочинение;
аудирование и т. п.

3.4. Текущая отметка должна быть выставлена учителем в электронный журнал и дневник обучающегося непосредственно на данном уроке, за исключением случаев, когда необходима проверка письменной работы, сообщения, домашнего сочинения.

3.5. Учитель обязан выставить текущую отметку с коэффициентом веса отметки за предусмотренные тематическим планированием по предмету мероприятия, во время проведения которых присутствует обучающийся, как то:

итоговая контрольная работа по модулю, результаты внешней диагностики;
проверочная работа;
самостоятельная работа;
чтение наизусть;
словарный диктант;
проект;
сочинение;
изложение;
диктант;
тест;
лабораторная работа;
практическая работа;
контрольное чтение, говорение, письмо, аудирование;
работа на уроке.

3.6. Учитель обязан предоставить обучающемуся, отсутствовавшему на предыдущем (-их) уроке (-ах) по уважительной причине, право получить консультацию по конкретным вопросам, заданным обучающимся.

3.7. Учитель имеет право обязать обучающегося выполнить пропущенную им работу (из перечисленных в п. 3.5 настоящего Положения) во время дополнительных занятий по предмету или на другом уроке, на котором присутствует обучающийся.

3.8. Учитель имеет право проводить индивидуальный контроль на каждом уроке.

3.9. Самый большой вес отметки 5 установлен для контрольных работ и проектов по завершении тематического модуля программы предмета или по результатам внешней диагностики. Рекомендуется проводить в день не более одной работы данного вида.

3.10. Учителю категорически запрещается выставлять текущую отметку за: