Практика административной работы в школе
№2 за 2022 год.
PDF
DOC
0
544
Работа с кадрами
Корпоративная культура и ценности школы
В основе работы с персоналом, как, впрочем, и любого другого аспекта управленческой деятельности, лежат определенные ценности: личностные ценности руководителя, профессиональные ценности, общеорганизационные ценности и ценности малых групп, входящих в организацию. Они составляют ядро так называемой корпоративной культуры. В предложенном вашему вниманию материале предпринята попытка анализа таких ценностей с позиций сравнения отношения к ним руководителя школы, ее управленческой команды и педагогического коллектива в целом. Данный подход мы находим в исследованиях известных специалистов в области управления. Эти сравнения дают значительную пищу для размышления, о чем в своей публикации поделилась с нами ее автор.
Ознакомительная подписка
Полезными знаниями приятно делиться.
Зарегистрируйтесь, и вам станут доступны два любых материала в любом из наших журналов для ознакомления
зарегистрироваться
Другие статьи
Из этого номера
Как учить навыкам, которые помогают состояться в жизни
Зарубежные психологи и педагоги уже три десятилетия утверждают: эмоциональный интеллект (ЭИ) — это то, без чего современный человек не может быть успешным. Во многих странах Европы, Азии и даже Африки программы социально-эмоционального развития (SEL: Social-emotional learning) признаны наиболее перспективным элементом обучения, помогающим увеличивать человеческий потенциал. Это ли не доказательство того, что российская школа должна хотя бы попробовать пойти этим путем? Но в российском образовании долгое время не придавалось значения эмоциональному интеллекту. Интерес к нему начал расти относительно недавно. У педагогов возникло много вопросов. Что такое эмоциональный интеллект? Можно ли его развивать у детей и на какие результаты стоит рассчитывать? Есть ли программы развития ЭИ для школ? С чего начинать эту деятельность? Рассказывает автор первой российской программы по развитию эмоционального интеллекта Елена Сергиенко, доктор психологических наук, профессор, главный научный сотрудник лаборатории психологии развития субъекта в нормальных и посттравматических состояниях Института психологии Российской академии наук.Марш наследников Пионерии
Современные детские общественные организации не могут не опираться в своей деятельности на историю детского движения нашей страны. Скаутизм не смог прижиться в свое время в России, а вот пионерская организация объединяла практически всех детей СССР. Традиции пионерских дел живы и сегодня, да и как можно детям отказаться от основных принципов пионерства — игры, заботы, товарищества, романтики? У большинства современных детских организаций пионерские «корни». Предлагаем вспомнить о некоторых пионерских традициях, ценность которых актуальна и сегодня, и мероприятиях, которые могут быть включены и в современные программы воспитания.
Типы и темы классных часов
Казалось бы, про классные часы всем все давно известно. Однако эта самая распространенная форма работы с классом постоянно требует внимания со стороны педагогов, так как меняются ученики, меняются задачи образования, что побуждает изменять и совершенствовать даже самые традиционные дела. Мы предлагаем вам освежить в памяти типологию классных часов, а также представляем примерную их тематику, в которой темы классных часов сгруппированы по направлениям воспитательной деятельности и уровням общего образования.Викторина «Огненные сороковые…»
Близится очередная годовщина победы нашего народа в Великой Отечественной войне. Накануне в школах традиционно проводятся различные мероприятия, посвященные памяти тех, кто героически отстоял нашу Родину от немецко-фашистских захватчиков. Мы предлагаем вариант викторины для учащихся старших классов, хотя, при наличии достаточно подготовленных школьников, она может быть предложена и более младшим учащимся. Имеет смысл дополнить вопросы викторины некоторыми краеведческими материалами: вопросами о земляках-героях или героических событиях, которые проходили на вашей территории.
Эффективный руководитель — какой он?
В этом номере мы начинаем публикацию материалов нашего постоянного автора Елены Валерьевны Гермогеновой, посвященных эффективному управлению персоналом. В первом из них вашему вниманию предлагаются размышления о том, какими качествами должен обладать современный эффективный руководитель, а также несколько упражнений на выявление сильных сторон и ценностей. Их можно предложитьсвоим коллегам, не собирая, разумеется, выполненные ими работы.
Еще