Директор школы
№4 за 2023 год.
PDF
DOC
0
192
Искусство управления
Логика организации школы
На что ориентирована школа — на результат или на процесс? Этот вопрос был актуален и 30 лет назад, актуален он и по сей день. Мы продолжаем цикл публикаций, приуроченный к 30-летию журнала «Директор школы». Этот материал нашего автора В. Уланова, кандидата философских наук, на тот момент сотрудника Калужского института социологии, опубликован в № 4 за 1996 год. Цель статьи — понять, как логика организации образовательного процесса влияет на возможность достижения педагогическим коллективом желаемых целей.
Ознакомительная подписка
Полезными знаниями приятно делиться.
Зарегистрируйтесь, и вам станут доступны два любых материала в любом из наших журналов для ознакомления
зарегистрироваться
Другие статьи
Из этого номера
Калейдоскоп здоровья
В традиционной рубрике журнала мы публикуем рекомендации медиков, детских психологов и других специалистов, которые помогут школе в сохранении здоровья учителя и ребенка.А любим ли мы своих детей? Или некоторые размышления о проведении государственной итоговой аттестации
Проблема не прошедших государственную итоговую аттестацию детей не нова. Ей столько же лет, как и ЕГЭ и ОГЭ. Таких детей немного, но они есть, и их беда превращается порой в непреодолимое препятствие на пути к нормальной полноценной жизни из-за отсутствия аттестата. Возможно, стоит предоставлять ученикам и родителям право выбора формы итоговой аттестации?Строим мосты, чтобы сделать мир шире
Практика международного обмена в одном из центров образования Владивостока, возможно, сподвигнет директоров и педагогов из других школ развить подобное направление у себя в организации.Образование без педагогики?
Особенностью системы современного российского школьного образования стало (как пусть это и покажется странным) последовательное исчезновение из этой системы ее главной основы — педагогики (и науки, и практики). В статье анализируется это негативное явление, раскрывается одна из важных причин его возникновения.
Еще