План методической работы на учебный год

Сегодня мы предлагаем вашему вниманию материалы для планирования деятельности по совершенствованию профессионального мастерства педагогов. Отличительной чертой публикуемого плана методической работы являются четко поставленные ее задачи и ожидаемые результаты.

Цель, задачи, ожидаемые результаты методической работы

Цель — повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников.

Задачи:

методическое сопровождение преподавания по федеральным государственным образовательным стандартам общего образования (далее — ФГОС ОО);
работа над методической темой, сформулированной исходя из реальных потребностей образовательного процесса и профессиональных интересов значительной части педагогического коллектива;
совершенствование методического уровня педагогов, прежде всего в овладении новыми педагогическими технологиями и моделировании мотивации достижения успеха учащихся;
совершенствование системы работы со школьниками, имеющими повышенные интеллектуальные способности;
поиск, обобщение, анализ и внедрение передового педагогического опыта в различных формах;
совершенствование системы мониторинга развития педагогического коллектива;
постоянное пополнение информационной базы «Методическая копилка» новыми материалами;
оказание методической помощи молодым специалистам;
методическое сопровождение самообразования и саморазвития педагогов, в том числе с помощью механизма аттестации педагогических кадров;
методическое сопровождение программы воспитания учащихся, способствующей социально-психологической адаптации школьников к современной жизни.

Ожидаемые результаты методической работы

Готовность педагогов школы осуществлять деятельность по формированию общеучебных умений и навыков, организации проектной и исследовательской деятельности учащихся и другим направлениям реализации ФГОС ОО.
Обеспечение качественного базового и профильного образования учащихся.
Эффективная реализация комплексной программы воспитания учащихся, способствующей социально-психологической адаптации школьников к современной жизни.
Совершенствование профессионального мастерства педагогов.

Основные направления деятельности

№	Содержание работы	Сроки	Исполнители	Прогнозируемые результаты
Повышение квалификации и профессиональная переподготовка Цель: совершенствование системы работы с педагогическими кадрами по достижению адекватной самооценки педагогической деятельности и повышению профессиональной компетентности, по приобретению педагогами новых квалификаций
1	Планирование курсовой подготовки	Июнь, сентябрь	Зам. директора по УВР	Наличие и выполнение плана курсовой подготовки
2	Организация обучения педагогов школы на курсах повышения квалификации и профессиональной переподготовки	В течение учебного года	Руководители ШМО	Отчеты участников курсов о совершенствовании своих профессиональных компетенций
3	Составление отчетов по прохождению курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки	1 раз в полугодие	Зам. директора по УВР, руководители ШМО	Отчеты на заседаниях ШМО, итоговый отчет зам. директора
4	Составление перспективного плана повышения квалификации педагогических кадров в связи с введением и обновлением ФГОС ОО	До 2 сентября	Зам. директора по УВР, руководители ШМО	Перспективный план повышения квалификации
Школа молодого педагога Цель: успешное профессиональное становление молодого учителя в педагогическом коллективе
1	1.1. Формирование пар «молодой специалист — наставник»	Август, сентябрь	Зам. директора по УВР, руководители ШМО	Знание нормативной правовой базы и освоение молодым специалистом правил ведения школьной документации
	1.2. Изучение нормативной правовой базы гимназии
	1.3. Освоение ведения школьной документации (рабочая программа, календарно-тематическое планирование, электронный журнал)
2	2.1. Освоение содержания и методов подготовки учителя к уроку, планирования урока	Октябрь	Зам. директора по ВР, педагоги-наставники	Повышение качества проведения уроков, развитие навыков планирования воспитательной работы
2	2.2. Требования к плану воспитательной работы класса. Методика разработки плана воспитательной работы	Октябрь	Зам. директора по ВР, педагоги-наставники
3	3.1. Требования к анализу урока и деятельности учителя на уроке. Типы и формы уроков	Ноябрь — апрель	Зам. директора по УВР, педагоги-наставники	Повышение качества проведения уроков
3	3.2. Практикум «Самоанализ урока». Посещение уроков различных учителей	Ноябрь — апрель	Зам. директора по УВР, педагоги-наставники	Повышение качества проведения уроков
4	Способы организации работы учащихся с учебником, учебным текстом, электронными учебниками и др.	Декабрь	Руководители ШМО, педагоги-наставники	Повышение качества проведения уроков
5	Психолого-педагогические требования к проверке, учету и оценке знаний учащихся	Февраль	Руководители ШМО, педагоги-наставники	Совершенствование контрольно-оценочной деятельности
6	Творческий отчет молодых педагогов	Апрель — май	Зам. директора по УВР, педагоги-наставники	Совершенствование