Проект издательской фирмы «Сентябрь»
Вход
Купить
8 (499) 703-30-52
инструменты академия Развитие организации Школьная документация Журналы
О фирме Личный кабинет
меню +
ООО «Издательская фирма „Сентябрь“» Москва, 1 Автозаводский проезд, д.4
8 (499) 703-30-52
 www.direktoria.org info@direktoria.org
https://www.facebook.com/groups/direktoria/ https://twitter.com/direktoriaorg/ https://www.instagram.com/direktoria/
ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ
версия для слабовидящих
ИНФОРМАЦИЯ Каталог Директории Как получить скидку? Помощь Реклама в изданиях ИФ «Сентябрь» Стать региональным партнером
ОФИЦИАЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ Сведения об образовательной организации Образовательная лицензия № 039570 от 17.08.2018 О регистрации СМИ Эл №ФС77-61005 от 05.03.2015 О регистрации базы данных №2014621528 от 10.11.2014 Политика конфиденциальности Приказ «Об утверждении цен на товары и услуги»

Восстановление пароля

Пришлём ссылку для восстановления пароля на ваш e-mail

Оглавление

Управление школой в условиях смешанного и удаленного обучения
Суть новых вызовов и адекватные ответы на них
Принципы и методики удаленного обучения
Правовые аспекты работы в новых реалиях
Коммуникация с коллективом и между педагогами, детьми, родителями
Как сохранить мотивацию и внутреннюю энергетику
Организация внеурочной деятельности
Открывающиеся перспективы: что возьмем в будущее из опыта дистанционного обучения?
Мотивация педагогов: от теорий – к действиям
Связь мотивации и качества образования
Внутренняя мотивация и стимулирование
Пять типов внутренней мотивации сотрудников (по Герчикову)
Опыт реализации мотивационных стратегий в образовательных учреждениях
Формирующее оценивание: педагогические стратегии и опыт внедрения
Формирующее оценивание – педагогическая технология для усиления внутренней мотивации
Электронные приложения могут повысить эффективность формирующего оценивания
Практика внедрения формирующего оценивания
Структура организации и социальный капитал
Социальный капитал и качество образования
Основы сетевого анализа для руководителя
Стратегии повышения социального капитала
Создание и укрепление доверия
Опыт школ по диагностике и развитию социального капитала
Внутришкольное повышение квалификации учителей
Кураторская методика
Исследование урока (Lesson study)
Альтернативные методики
Критерии качества урока (аспекты для наблюдения)
Опыт школ по внедрению взаимного обучения учителей
Как внедрять организационные изменения в школе
Рост не равен развитию
Выработка и согласование видения будущего организации
Способы реализации организационных изменений
Сопротивление – естественный риск инноваций
Уровни организационных изменений
Три приема поиска союзников
Практика внедрения инноваций
Жизненный цикл и стратегия развития организации
Описания этапов жизненного цикла организации
Диагностика жизненного цикла, разбор кейсов
Практика управления жизненным циклом организации
Организационная культура как ресурс и ограничитель развития
Что такое организационная культура
Типологии организационных культур
Как сохранять и укреплять оргкультуру
Как влиять на оргкультуру
Развивающие беседы – новая технология мотивации и развития педагогов
Что такое «развивающая беседа» с педагогом
Риски развивающих бесед с педагогами
Алгоритм подготовки к развивающей беседе
Проведение развивающей беседы и оценка результатов
Управленческие техники поиска проблем и принятия решений
Качественные цели – основа верных решений
Поиск организационных проблем
Техники выбора и принятия эффективных решений
Ошибки при принятии решений
Мозговой штурм и эффективные совещания
личный кабинет
Восстановление пароля
- или -

Регистрация

Регистрируясь на сайте, вы соглашаетесь на обработку персональных данных в соответствии с политикой конфиденциальности

Регистрация

Регистрируясь на сайте, вы соглашаетесь на обработку персональных данных в соответствии с политикой конфиденциальности
Мы используем файлы cookie, чтобы сделать сайт более удобным для вас.

Продолжая просматривать этот сайт, вы соглашаетесь с условиями использования cookie–файлов.

Понятно
Мы используем файлы cookie, чтобы сделать сайт более удобным для вас.

Продолжая просматривать этот сайт, вы соглашаетесь с условиями использования cookie–файлов.

Понятно
x^