Внутришкольное повышение квалификации учителей

Куратор и наставник: в чем отличие? Как устроена кураторская методика Пошаговый план запуска Кураторской методики Принципы подбора пары Функции куратора Поиск куратора в коллективе Отчетность и отслеживание прогресса Типичные ошибки при внедрении Кураторской методики Комплекс программ «Кураторская методика»

Суть технологии Lesson study Как организовать исследование урока в школе? Исследование урока (планирование, наблюдение, обсуждение) Интервью учеников после урока Дискуссия после урока Обмен результатами с другими Выделение времени на исследование урока и встраивание его в школьную систему Использование модели исследования урока как платформы внутришкольного коучинга

1. Педагогические туры. Пошаговый план реализации – Правила педагогических туров и упражнения 2. Action Research, или исследование в действии – Пошаговый план реализации Action Research – Практические упражнения для реализации Action Research 3. Быстрые свидания. Пошаговый план 4. Коучинг учителей – Пошаговый план реализации коучинга в школе – План коучинг-сессии – Перед сессией (заполнение «Листа коуча») – Проведение коучинг-сессии – Важные вопросы про коучинг 5. Профессиональные обучающиеся сообщества План создания профессионального обучающегося сообщества 6. Технология «Круг Историй» или, Как организовать обмен профессиональным опытом - Как «Круг историй» помог учителям раскрыться друг для друга Наставничество — диалог с мастером!

Важно! Как подбирать задания? Классические вопросы для обсуждения Распределение внимания учителя на уроке Время для размышления Близость к ученикам Типы вопросов Время на установление дисциплины Работа педагога с разными группами учащихся Работают все Равные возможности для ответа Реакция на каждый ответ Похвала, выражение одобрения Объяснение причин похвалы Наводящие вопросы и подсказки Индивидуальная помощь и внимание Активность учеников на уроке Четкие инструкции и ожидания «Человечность» дисциплины Чем занят учитель? Сколько времени съела рутина? Война против монотонности Диагностика текущего уровня Связь урочного и внеурочного Интерес к личности ребенка Активное слушание Принятие и выражение эмоций Невербальное поведение Слова вежливости Использование групповой работы

Запуск кураторской методики, эссе 1 Запуск кураторской методики, эссе 2 Запуск кураторской методики, эссе 3 Запуск кураторской методики, эссе 4 Запуск кураторской методики, эссе 5 Запуск кураторской методики, эссе 6 Запуск кураторской методики, эссе 7 Как реализовать потенциал наставничества в работе с молодыми и опытными учителями Как включить в школьную жизнь молодых и мотивировать к росту опытных педагогов? Стартап-проект «Я» — школа молодого специалиста (создание управленческого резерва школы) Опыт внедрения Lesson Study Как использовать кураторскую методику. Ответы на вопросы школьных администраторов и учителей О пользе кризиса компетентности, или Опыт реализации кураторской методики в Чановской школе Галина Дубкова: «Я пообещала коллегам, что курсы будут суперинтересные! В таком формате они еще квалификацию не повышали…» Ирина Коницких: «Когда, наблюдая за ходом урока, удерживаешь верный фокус, педагогическая работа открывается с неожиданной стороны» Татьяна Задонских: «В кураторской методике срабатывает не внешнее давление, а внутренняя мотивация учителя» История личных побед Константин Ушаков: «Профессионалу нужно зеркало, которое давало бы оценку его усилиям и успехам» Факторы успеха для начинающих и опытных Четыре подхода к методической работе в школе Опыт запуска Lesson Study. Часть 1. Подготовительный этап Опыт запуска Lesson Study. Часть 2. Период апробации